在“浙里文化圈”小程序上线的全民艺术学堂课程，常常上线几分钟内便一抢而空。“一课难求”的火热景象展现出广大群众对普惠性、高品质公共艺术教育的热切期盼，也彰显了我县基本公共服务的蓬勃活力。

　　作为2026年省级民生实事项目，目前，全县已建成4个标准化教学阵地，累计开展公益艺术课时480个，服务群众超5400人次，让优质公共美育资源下沉基层、贴近民生，切实把文化惠民实事办到群众心坎上。

　　艺术课堂赋能全民美育

　　走进昆阳凤鸣艺术学堂的排练厅，民乐班的《迎宾曲》合奏声此起彼伏。学堂采用每周一课、每期十节的常态化授课，每次都有二三十名老年学员准时参训。二胡、笛子、琵琶……老人们神情专注、配合默契，在沉浸式的艺术学习中收获快乐、充实晚年生活。

　　“以前都是在家练习，现在有了平台和场地，我们一帮喜欢民乐的人就能一起交流学习。”老人郑松林说，学堂不仅教授曲子，逢年过节还能下乡登台表演，让老年学员在实践中提高演奏水平的同时，也完成了从文化接受者到文化传播者的身份转换。 

　　作为我县4处标准化全民艺术学堂点位之一，昆阳凤鸣学堂聚焦全年龄段群众的文化需求，设置声乐、二胡、萨克斯、古典舞蹈、越剧、少儿羽毛球、太极拳等课程。同时，结合不同人群的作息特点科学排课，实现资源高效利用、服务精准覆盖。周一至周五白天主打老年兴趣课程，清晨会开设太极拳等轻量化运动课程，夜间及周末则专属中青年、少年儿童群体。舞蹈队的阿姨们还自发组团加练、主动报名公益演出，把优质文艺资源下沉至乡村基层，既丰富了群众精神文化生活，也让美育红利覆盖城乡各个群体，真正让全民艺术学堂成为人人可参与、人人能受益、人人享美好的公共文化阵地。

　　精准服务温暖特殊群体

　　依托全民艺术学堂广泛铺开的普惠课程，平阳慈善园学堂立足民生服务综合体职能，在覆盖全龄段市民艺术需求的基础上，精准对接残障人士、全职妈妈、留守儿童等人群的精神需求与发展诉求，让专业化、精细化的艺术教育，成为赋能小众群体成长、点亮平凡美好生活的暖心载体。

　　针对不同弱势群体的需求，该学堂向孤独症孩子开设亲子音乐疗愈课程，为残障群体专属开设流行音乐演唱课程。同时，依托非遗资源开设布艺手工、创意织造等实操课程，兼顾少儿成长与成人赋能，并将每门课程控制在15到20人的小班制，教学质量更有保障。

　　以艺赋能不止课堂学习，慈善园还搭建起“学习、创作、售卖”的公益闭环，依托慈善超市为学员作品提供代售平台，常态化开展手工义卖、公益展演等活动，集中展示学习成果。售卖所得用于发放学员手工补贴、支付授课师资费用以及学堂公益运维。这套独特的公益美育模式，不仅让学员靠双手实现价值增收，而且为他们搭建了社交成长平台，丰富了特殊群体的精神文化生活。

　　普惠共享展现惠民成效

　　一堂堂火热的艺术课程，一次次群众的主动参与，生动展现平阳全民艺术学堂扎实的惠民成效。今年以来，我县秉持普惠共享、品质办学的思路，通过优化全民艺术学堂阵地布局、课程体系与服务模式，探索出一套可落地、可提质、可持续的艺术惠民平阳路径，持续完善城乡公共文化服务体系。

　　在课程开发上，我县始终坚持“群众需要什么，就供给什么”，建立常态化民意收集与课程优化机制。每期课程结束后，学堂都会开展满意度测评和新课需求调研，定期梳理热门课程，匹配优质师资，形成动态更新的教学体系。“群众的呼声就是我们办课的方向，只有精准对接群众需求，基本公共服务才能真正落到实处。”县文广旅体局艺术与公共服务科科长洪晓霞表示。

　　从需求出发，落脚点则在服务触达。相较于传统文体活动，全县目前布局的昆阳凤鸣学堂、鳌江文玑学堂、水头会文学堂和平阳慈善园学堂4处全民艺术学堂均选址在群众生活圈内，实现就近学艺。依托“浙里文化圈”小程序数字化平台，市民线上即可一键报名，流程简单、高效省心。同时，学堂开设舞蹈、声乐、乐器、手工、形体等15个艺术门类，课程丰富、适配性强，真正覆盖全年龄段人群，实现老少共享、全民参与。

　　为推动艺术普及长效运营、提质增效，我县还重点抓实师资建设与课程打磨，择优挑选县域优秀文艺师资，依托标准化教学场地规范办学，全年保底开设240课时公益课程，不断丰富艺术体验课程，持续夯实基层文化惠民阵地，让优质公共美育资源惠及更多城乡群众。

　　来源：平阳融媒