农村文化礼堂是浙江独特的文化阵地,社区教育是浙江终身教育的靓丽名片!我市通过大力推进社区教育进农村文化礼堂,创新未来社区教育理念,实现优质教育资源下沉社区,满足居民个性化学习需求,构建乡村十五分钟“学习圈”。

乡村未来社区建设是推进乡村振兴、实现共同富裕的主抓手、好平台、金名片。即日起,中共温州市委宣传部、温州市教育局、温州城市大学、温州新闻网特联合推出“学”在礼堂 “享”在瓯越——走进温州市“文化礼堂·社区学校”共同体主题报道活动,请跟随记者的脚步去见证去记录,温州探索共同富裕先行示范的未来社区教育新模式。

罗西“融合学堂”:“学”浓邻里情 新移民变“一家人”

温州网2021-11-24 20:00:00

  温州网讯(记者 金道汉)如今,城市生活的快节奏让邻里间的关系生分了许多,门对门的邻居不认识、不说话,也是常有的事儿。但是在龙湾状元街道罗西社区,一所新创办的“学校”却让邻里间在学习培训当中调浓了“邻里情”,促进了罗西这个才刚成立2年的新社区的融合发展。

  这所特殊学校叫罗西文化礼堂·社区学校共同体,校址就在罗西社区文化礼堂,于2021年1月新成立。在这所面积达2500余平米的“学校”里,设置多功能活动室、亲子手工坊、四点半课堂、书画室、健身康复区等多用途活动区域,社区居民们通过点单式服务,就可以享受到文艺学习、技能培训、主题讲座等各类量身定制的福利。

  “我感觉现在退休后生活一点也不枯燥了,反而比之前上班还要忙。”前不久刚退休的张女士每周都来社区学校上舞蹈课、声乐课和书法课,对于社区教育给生活的带来变化,她颇为感慨。

  更难能可贵的是,“同学”们在学习培训的过程中,一改以往彼此不相往来的尴尬,变成了无话不谈的好朋友。团结互助,尊老爱幼,已在罗西文化礼堂·社区学校共同体形成了一股良好风气。通过共同体这一媒介,罗西社区居民们的关系也越来越融洽,不少村民正从“要我学”朝着“我要学”转变。

  家住罗西住宅区六组团的李大爷感叹到,“俺原先是三垟湿地的农民,拆迁安置到罗西社区后,周边的生活环境是变好了,但是邻居却一个都不认识,都快闷出病来了。自从家门口有了这所学校后,我每个周末都会来,一起学书法、下棋、打太极、吹拉弹唱,认识了很多朋友,生活越来越有滋味。”

  采访现场,一个类似“大手拉小手”的文化传承课程让记者深有感触。校方分别邀请了一批老人和孩子进行文化结对,由老人教孩子温州话,孩子教老人普通话,老少之间在相互学习中碰撞出激烈火花,其乐“融”融。

  据罗西社区党委书记、社区学校校长朱建伟介绍,罗西社区于2019年5月8日正式挂牌成立,面积约6.9平方公里,是涉及龙湾区、瓯海区、温州生态园区三地的全省最大农房集聚改造区,承担了瓯海区三垟湿地9个村及龙湾区三郎桥片区4村1居共14个村(居)的安置融合工作。目前已有6个组团交付使用,安置入住人口约2万人。

  作为一个移民社区,如何使2万“新移民”转化为“新邻里”,让来自三地的居民增进交流、加速融合,是摆在罗西社区党委面前最为迫切的问题。

  罗西社区的做法是,搭好文化礼堂·社区学校共同体这个戏台,将“惠民化、生活化、多元化”的社区教育作为打破地域观念,凝聚人心、化解矛盾、团结邻里的重要媒介和手段,打造充满温情、关怀、互助的“新邻里”精神家园,让“新移民”摇身一变成了“一家人”,走出了一条社区融合发展、迈向共同富裕的路子。

  记者还了解到,为了满足社区不同人员的教育需求,促进各类人群的多元融合,罗西社区还“敞开大门办教育”,广泛寻求与辖区学校、企业、社会组织等资源共享,组建了13支民间社团和青少年培训联盟,打造了50多人的教育志愿者队伍,共同致力于文化礼堂·社区学校的建设。

  “通过罗西‘融合学堂’,居民的文化生活得到不断丰富,更多的社区能人也被挖掘出来,成了社区主角。”朱建伟介绍到,由于社区里老年人居多,且很多都有一技之长,学校通过广发“英雄帖”,招募有特长的居民成为老师,为居民授课。通过居民培训居民,让社区教育促睦邻的真正意义得以实现。

  新闻+

  “融合学堂”概述

  龙湾状元街道罗西社区是浙江省最大的农房集聚改造区,承接瓯海三垟街道9个村及龙湾三郎桥片区4村1居的拆迁安置村民。罗西“融合学堂”位于状元街道罗西住宅区六组团九幢1-3层,建筑面积2500余平米,辐射18个组团和5个经合社,服务常住人口7454户19241人,设置多功能活动室、乡愁记忆长廊、社区书吧、亲子手工坊、四点半课堂、人防VR馆、书画室、健身康复区等多用途活动区域。

  学校始终坚持“浩博兼容 融合罗西”的办学理念,把“以德润心、以文化人”做为工作的切入点,不断完善社区教育机制,整合优质教育资源,坚持实体阵地+X运行模式,开展形式多样丰富多彩的社区教育活动,扎实推进全民学习、终身学习的学习型社区建设,实现从无到有,从有到规范再到成效显著的发展,在群众中产生正面的影响,搭建居民接受教育、参与学习、开展培训活动的平台。

监制:张佳玮|策划:黄国强|编辑: 金道汉