发现龙港丨城市体验官林冬梨：爱“阅”之城，处处有书香

　　■龙港市第三小学校长 林冬梨

　　“老师，开学见！”随着最后一位“小书虫”依依不舍地离开，龙港市第三小学“有意思·图书馆”第一个学期的“营业”落下帷幕。孩子们的留恋和喜爱，是对我们校园“阅共体”建设成果最真挚的认可。

　　自龙港撤镇设市以来，文旅事业依托大部制改革的强劲东风，创造性地探索“共建共享共用”的新模式，今年更是聚焦于全民阅读，掀起了全域“阅共体”改革的浪潮，全力推进“书香龙港 阅读之城”建设。三小师生们早已将阅读融入生活，穿梭于市内外各大城市书房，成为了一道亮丽的风景线。然而，面对校园内原有阅览室的局限——空间狭小、藏书量不足、新书更新缓慢，加之城市书房的地理距离与学业压力，让师生们对便捷、丰富的阅读资源渴望不已。

　　作为校长，又是政协委员，我深感责任重大，于是今年两会上，我郑重提交了“建议将城市书房向校园延伸”的提案，第一时间得到了龙港市委宣传统战部的回应和支持。我们迅速行动，仅用短短20天时间，便通过改造两间教室，利用原图书室的旧书架重组为现代化的新书架，并巧妙融入学生的文创作品作为装饰，成功打造了龙港市首个校园“阅共体”，为孩子们在4月23日世界读书日之前送上了一份沉甸甸的文化大礼。

　　“硬件”升级了，“软件”建设我们同样重视。通过策划丰富多彩的阅读活动、实施细致入微的管理策略，我们致力于让每一位师生都能深切感受到阅读的魅力与乐趣。我们通过“书籍漂流”计划，实现校内外图书资源的无缝对接与高效流转，并与市图书馆紧密合作，将全市中小学图书室纳入统一的管理系统，实现图书通借通还。在活动方面，我们每年以4月23日世界读书日和9月25日孔子诞辰日为契机，开展春秋两期的大型阅读活动。同时，深化“亲子悦读”活动，围绕相应主题，挖掘龙港特色故事，引导学校师生、家长全员阅读。为了给阅读注入更多“动力”，我们还设置了游戏化的阅读晋级制度，从书香达人、书香学士到书香教授 、书香院士，大小“书虫”们年年评选、年年晋级，动力满满。

　　未来，我们希望能与龙港文旅、各社区实现统筹规划，在校园周边打造接送家长等候区，并将闲置的核酸检测亭改造成小型书屋，构建无缝衔接的阅读空间，让阅读的灯火照亮龙港的每一个角落。我们相信，通过政府引导、社会参与、学校努力的三方合力，龙港的“书香”之路将越走越宽广，成为引领全民阅读新风尚的文化高地。

　　因改革而闻名，因文化而生动。龙港，正倾力绘制一幅璀璨的文化画卷，让书籍的墨香来到每个龙港人身边，让阅读成为这座城市最动人的风景线。

　　记者 王嘉叶 金道汉