【全国文明校园】浙江省温州中学：文化育人，铸时代新人

　　浙江省温州中学始创于1902年，国学大师孙诒让商请温处道童兆蓉和温州知府王琛，将温州府属中山书院改为温州府学堂。温州府学堂后数易其名，至1985年定名浙江省温州中学。百廿风雨，履践致远，近些年学校获得全国文明校园、全国中小学国防教育示范学校、浙江省首批现代化学校、浙江省文明单位等荣誉。120余年悠远历史和传统文化积淀，在温州中学办学历程不同时期发挥着浑厚的育人功能，家国情怀精神之光，一脉相承。在新时代文化育人的校园文化建设总框架内，学校通过全国文明校园建设，为新时代人才培育蓄能。

　　一、完善文化育人顶层设计实施方案

　　温州中学全国文明校园建设、文化育人理念体系的构建和制度建设，主要通过凝练个性化的核心文化与办学理念，发挥校歌的教育功能，弘扬彰显办学特色的校训文化，在“润物无声”的氛围中营造积极向上、奋发有为的校园文化，将学校特色、教育终极目标、现实关怀等和谐融为一体，形成独具特色的“温中风格”。

　　二、构筑文化育人景观体系校园环境

　　为推进全国文明校园建设，温州中学在资源整合、主题拓展的基础上，进行校园文化景观设计体系的探索，提取“一源六址三摇篮”作为核心设计要素，构建步青广场、数学馆、新西门、新南门等校园文化场景，打造文化校园、文明校园。学校以全员参与的宣传方式，以“无边界思维”展开校园文化主题宣传。以文化读本、温中大讲堂、校园公众号、“喜马拉雅”播客等创新育人平台，为学生个性化发展创造条件，营造开放向上的文化环境。

　　三、打造五育并举身心健康成长平台

　　文化育人，体育强身，美育浸润，心理润泽。温州中学全国文明校园建设致力于让每一个学生都得到最好的成长，让教育的内在活力更充分地激发。通过志愿者服务课程、文明系列创建活动、体育节艺术节等加强家校社互动，构建家校社育人共同体，筑牢文化育人身心成长平台。

　　文化育人，立德树人，我校秉持“为培养具有高尚人格、追求真理的领袖型、创新型人才奠定基础”的育人目标，培养未来科学家和创新人才，建设具有国际视野的“全国一流现代化名校”。

本文转自：温州新闻网 66wz.com