正在阅读:“鹿鸣荟”幼小衔接专题公益讲坛

“鹿鸣荟”幼小衔接专题公益讲坛

温州网 2022-01-22 17:57:00
温州市第四幼儿园园长金晓群与广场路小学潘旸校长相聚云端,开展“鹿鸣荟“幼小衔接专题公益讲坛,共探幼小衔接之内涵,共话幼小衔接之策略

  “幼小衔接”是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要时期,为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神,积极探索幼儿园与小学的双向驱动,让衔接工作科学化、具体化、可视化。温州市第四幼儿园园长金晓群与广场路小学潘旸校长相聚云端,开展“鹿鸣荟“幼小衔接专题公益讲坛,共探幼小衔接之内涵,共话幼小衔接之策略,为孩子入小学而焦虑担忧的大班家长开路导航,指明方向。

  健康是幸福生活最重要的指标。健康是1,其他是后面的0,没有1,再多的0也没有意义。两位校园长在解读《幼儿园3-6岁幼儿发展指南》与教育部“幼小衔接”文件精神的同时,先后访谈了一年级与大班段家长、幼儿、教师等,进一步了解掌握幼小衔接过程中的现状与经验,在交流中感悟到:幼小衔接不仅仅是外部形式的衔接,更应立足于人的发展规律,把幼儿的身心健康作为头等大事。本次讲坛两位校园长从两段不同阶段的幼儿跳绳视频为切入,以“遵循规律,健康第一”为主题,展开幼小衔接幼儿体质锻炼、健康发展的探讨,并为广大家长提出这一方面的家庭教育方法与建议。

  金晓群园长对2021鹿城区幼儿体质合格率进行分析,发现我区幼儿在平衡性、灵敏性及柔韧性等素质方面有待提高。针对以上不足,抛出两点思考:如何让幼儿乐在游戏与挑战中?如何让幼儿体能与各方面能力得到有效发展?金晓群园长以我园五五时光的活动形式为例,详细介绍各类工坊的具体玩法、以及我园富有特色的运动游戏课程化案例。并以促进幼儿发展为出发点与归宿,梳理了情境体能活动的五个观察维度。从而实现幼儿身体的“健”之“益”、认知的“能”之益、情感的“悦”之益、人格的“合”之益,最终让幼儿爱上运动,乐能平衡。

  潘旸校长围绕三个关键词“教会、勤练、常赛”,就广小如何对新生进行体能训练做了具体介绍:幼小运动认知不同之“先放后收”、幼小衔接行为不同之“先严后松”、幼小运动竞技不同之“先苦后甜”。还对广小新生适应性衔接课程——香樟园萌新课程与“大体育.大健康“运动衔接3D模式进行简单介绍,真正做到打破观念壁垒、打破机制壁垒、打破新信息壁垒,让孩子在游戏中学、在活动中练、在比赛中用,最终让孩子提升学科素养、养成锻炼习惯、收获运动能力、改变生活方式,成为富有精气神的广小学子。

本文转自:温州新闻网 66wz.com

数字政务频道 编辑:金道汉责任编辑:黄国强监制:张佳玮